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为什么两块式能放更多纸箱
350 × 250 mm 的纸箱在欧标托盘上用网格每层 9 个。把托盘面分成两个朝向不同的块,就能放 10 个。一个好练习:让学生用面积上限证明为什么 11 个不可能。
在包装技术或仓储物流课上,总会出现草图答不了的问题:纸箱长 20 mm 会怎样?为什么第二层要转过来?什么时候混合方案更划算?每个回答都意味着再画一张图。
还有人会说,为整个班级配备专业软件太贵。所以本页从不花钱的东西讲起。
工作流程
详细介绍
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350 × 250 mm 的纸箱在欧标托盘上用网格每层 9 个。把托盘面分成两个朝向不同的块,就能放 10 个。一个好练习:让学生用面积上限证明为什么 11 个不可能。
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变体比较列出网格、两块式、风车式、五块式等类型及其纸箱数和关键数据。1,200 × 1,000 mm 上放 400 × 300 mm 的纸箱,网格每层 9 个,两块式 10 个。

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层顺序可在相同、旋转 180° 和镜像之间切换。交错指标显示在最薄弱的层间过渡处,有多少纸箱压在下方至少两个纸箱上。简单的柱状堆码得分 0%。如果在相同纸箱数下另一种层顺序交错更好,JetPallet 会给出建议。

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在层编辑器中,学生可以亲手拖动和旋转纸箱。JetPallet 对每一层进行几何检查并标出重叠,于是“我觉得还能再放两个”就成了可以验证的说法。

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进阶小组可以沿着链条继续深入:以 McKee 估算纸箱抗压强度、货厢规划和轴荷,以及参照 EN 12195-1 估算货物绑扎固定。它展示了各环节如何关联——也自然引出估算在哪里止步的讨论。
问题
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延伸阅读
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